Eskişehir’de Adımlar Kitap Kafe, eğitim ve nörobilimi buluşturan önemli bir etkinliğe ev sahipliği yaptı. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Serap Çimen Erdoğan, “Nöromat Oyunları” adlı kitabının söyleşi ve imza gününde okurlarıyla buluşarak erken çocukluk döneminde öğrenmenin bilimsel temellerini anlattı.
Eskişehir’de Adımlar Kitap Kafe’de düzenlenen söyleşi ve imza günü, eğitimcileri ve kitapseverleri bir araya getirdi. Öğretmen Seher Yumugan’ın moderatörlüğünde gerçekleştirilen etkinlikte Prof. Dr. Serap Çimen Erdoğan, erken çocukluk eğitiminde matematik, oyun ve nörobilim arasındaki ilişkiye dair önemli bilgiler paylaştı.
Başkan Ataç’tan Tebrik Mesajı
Etkinlik, Tepebaşı Belediye Başkanı Dt. Ahmet Ataç’ın gönderdiği tebrik mesajının okunmasıyla başladı. Ataç, mesajında bilimsel çalışmaların toplumla buluşturulmasının ve okuma kültürünün yaygınlaştırılmasının önemine dikkat çekerek Prof. Dr. Erdoğan’ı ve organizasyonda emeği geçenleri kutladı.
“Bir Çocuk Nasıl Öğrenir?”
Söyleşide 28 yıllık akademik ve mesleki deneyiminden söz eden Prof. Dr. Serap Çimen Erdoğan, çalışmalarının temelinde çocukların öğrenme süreçlerini anlamanın yer aldığını vurguladı.
Anadolu Üniversitesi Teknopark bünyesinde faaliyet gösteren İLMEK Eğitim Teknolojileri A.Ş. ile Özel Frigya Çocukları Anaokulu’nun kurucusu olan Erdoğan, kendisini akademisyen kimliğinin yanı sıra bir eğitim girişimcisi olarak da tanımladı.
Erdoğan, çalışmalarının çıkış noktasını şu sözlerle ifade etti:
“Akademik çalışmalarım, saha deneyimlerim ve girişimlerimin tamamı tek bir soruya odaklanıyor: Bir çocuk nasıl öğrenir ve bu öğrenme nasıl kalıcı olur?”
Okul Öncesi Matematik Eğitimindeki Dönüşüme Dikkat Çekti
Eğitimsel nörobilimin tarihsel gelişimine de değinen Prof. Dr. Erdoğan, çocukların öğrenme süreçlerinin biyolojik, nörolojik ve sosyal yönleriyle değerlendirilmesi gerektiğini belirtti.
Türkiye’de okul öncesi matematik eğitiminin gelişim sürecini anlatan Erdoğan, 2008 yılında eğitim fakültelerinde gerçekleştirilen yeniden yapılanmanın önemli bir dönüm noktası olduğunu ifade etti.
Bu süreçte matematik bilgisinin aktarılmasından çok, matematiğin okul öncesi dönemdeki çocuklara nasıl öğretileceğine odaklanan bir eğitim anlayışının güç kazandığını vurguladı.
Matematik Atölyesinde 9 Bin Çocuğa Ulaşıldı
Prof. Dr. Erdoğan, 2017 yılında dönemin Anadolu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Naci Gündoğan’ın desteğiyle kurulan “Çocukların Matematik Atölyesi”nin bugüne kadar yaklaşık 9 bin çocuğa ulaştığını açıkladı.
İngiltere’de Froebel eğitim yaklaşımı üzerine gerçekleştirdiği doktora sonrası çalışmalarından da söz eden Erdoğan, Türkiye’de yürütülen Matematik Seferberliği kapsamında 6 Şubat depremlerine kadar yedi ilde yaklaşık 500 öğretmene eğitim verdiklerini belirtti.
“Nöromat Oyunları” Nasıl Ortaya Çıktı?
Söyleşinin dikkat çeken bölümlerinden biri, “Nöromat Oyunları” kitabının ortaya çıkış süreci oldu.
Prof. Dr. Erdoğan, yıllardır çocuklarla gerçekleştirdiği matematik etkinliklerinin nörobilimsel temellerini, Prof. Dr. Şükrü Torun ile yaptığı görüşmelerin ardından daha kapsamlı biçimde araştırmaya başladığını anlattı.
İngiltere’deki meslektaşı Mine Jonkman’ın da değerlendirmeleriyle çalışmalarına farklı bir açıdan baktığını belirten Erdoğan, yaklaşık 20 yıllık bilgi birikimini ve uygulama deneyimini kitaplaştırmaya karar verdiğini ifade etti.
Erken çocukluk döneminde nörobilim temelli matematik oyunlarını ele alan kitap, çocukların öğrenme süreçlerinde oyunun önemine dikkat çekiyor.
Bilimsel Birikim Kitapla Buluştu
Prof. Dr. Erdoğan, kitabın hazırlık sürecine katkı sağlayan Dr. Nefise Özek Bulut’a da teşekkür etti. Bulut’un annesinin sağlık sorunları nedeniyle etkinliğe katılamadığını belirten Erdoğan, çalışmanın ortaya çıkmasında emeği geçen isimlerin desteğinin kendisi için değerli olduğunu dile getirdi.
Eğitim ve nörobilimin erken çocukluk dönemindeki öneminin ele alındığı söyleşi, katılımcıların sorularının yanıtlanmasıyla devam etti.
Etkinlik, Prof. Dr. Serap Çimen Erdoğan’ın “Nöromat Oyunları” adlı kitabını okurları için imzalamasıyla sona erdi.
