Eskişehir’de, Dünya Otizm Farkındalık Günü kapsamında düzenlenen “Otizm İçin Kırmızı Kampüs Yürüyüşü” ile otizm spektrum bozukluğuna dikkat çekildi. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü tarafından organize edilen etkinlikte, kampüs genelinde farkındalık oluşturulması hedeflendi.
Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. İbrahim Halil Diken ile Özel Eğitim Bölüm Başkanı Prof. Dr. Sezgin Vuran’ın da katıldığı yürüyüş, yoğun ilgi gördü. Katılımcılar, kırmızı renk temasıyla yürüyerek otizmli bireylerin yaşadığı sosyal ve iletişim temelli zorluklara dikkat çekti.
“Bu etkinlik birikimin yansıması”
Etkinlikte konuşan Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. İbrahim Halil Diken, yürüyüşün üniversitenin özel eğitim alanındaki birikimini yansıttığını ifade etti.
“Üniversitemiz, özel eğitim alanında hem Türkiye’de hem Avrupa’da örnek gösterilen bir yapıya sahiptir. Bu yürüyüş, yıllara dayanan bilgi birikimimizin bir sonucudur” diyen Diken, farkındalığın toplumsal dönüşüm açısından kritik öneme sahip olduğunu vurguladı.
Diken ayrıca, yalnızca otizm değil, farklı engel gruplarına yönelik farkındalığın artırılması gerektiğini belirterek, erişilebilirlik ve kapsayıcı yaklaşımın önemine dikkat çekti.
“Otizm bir yelpazedir”
Özel Eğitim Bölüm Başkanı Prof. Dr. Sezgin Vuran ise etkinliğin temel amacının farkındalığı yaygınlaştırmak olduğunu söyledi.
“Otizm bir spektrumdur. Otizmli bireylerin bir kısmı zihin yetersizliği yaşarken, önemli bir kısmı yaşamaz ve hatta üstün yetenekler gösterebilir. Bu nedenle toplumda doğru bilginin yayılması büyük önem taşıyor” ifadelerini kullandı.
Vuran, otizmli bireylerin toplumsal yaşamda karşılaştığı zorlukların aşılması için eğitim ve toplumsal kabulün birlikte geliştirilmesi gerektiğini belirtti.
“Farkındalık süreklilik gerektirir”
Etkinliğe destek veren öğrenci kulübü temsilcileri de farkındalığın yalnızca belirli günlerle sınırlı kalmaması gerektiğini vurguladı.
Yetkililer, otizmli bireylerin sosyal hayata daha aktif katılım sağlaması için yürütülen çalışmaların devam edeceğini ifade etti.
