Eskişehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen Harezmi Eğitim Modeli çalışmaları kapsamında Cemal Ererdi Anaokulu’na ziyaret gerçekleştirildi. İl koordinatörleri tarafından yapılan incelemelerde, okul öncesi öğrenciler için hazırlanan etkinlikler yerinde değerlendirildi.
Ziyarette, öğrencilerin yaş düzeylerine uygun olarak planlanan problem temelli etkinlikler dikkat çekti. Günlük yaşamdan seçilen basit sorunlar üzerinden kurgulanan uygulamalarda çocukların gözlem yapma, soru sorma ve birlikte çözüm üretme becerileri ön plana çıktı. Oyun temelli öğrenme ortamlarında miniklerin aktif katılımı ve öğrenme sürecindeki heyecanı gözlemlendi.
Sosyal beceriler ön planda
Etkinliklerde yalnızca akademik kazanımlar değil, sosyal gelişim alanları da ele alındı. İş birliği yapma, paylaşma ve sorumluluk alma gibi becerilerin desteklendiği uygulamalar üzerinde duruldu. Öğrencilerin grup çalışmaları sırasında sergilediği uyum ve iletişim becerileri takdir topladı.
Öğretmenlerle gerçekleştirilen görüşmelerde ise modelin okul öncesi kademede uygulanmasına yönelik planlamalar paylaşıldı. Disiplinler arası etkinlik örnekleri ve sürece ilişkin geri bildirimler değerlendirildi.
“Çalışmalar kararlılıkla sürecek”
Ziyaret sonunda yapılan değerlendirmede, Harezmi Eğitim Modeli’nin anaokulu düzeyinde de etkili sonuçlar verdiği ifade edildi. Modelin erken yaşta problem çözme ve analitik düşünme becerilerini desteklediği belirtilerek, uygulamaların kararlılıkla sürdürüleceği kaydedildi.
İl Millî Eğitim Müdürlüğü yetkilileri, okul öncesi eğitimde yenilikçi yaklaşımların yaygınlaştırılmasına yönelik çalışmalarına devam edecek.
