Anadolu Üniversitesi Engelliler Entegre Yüksekokulu’nda gerçekleştirilen akademik bir çalışmada, yapay zekânın eğitim alanında kullanımına yönelik önemli bulgular elde edildi. Araştırma kapsamında, yapay zekâ tarafından oluşturulan bilgi verici metinlerin öğrencilerin değerlendirilmesi ve eğitim süreçlerinde destekleyici bir araç olarak kullanımı ele alındı.
Doç. Dr. Güzin Karasu Sivas’ın yürütücülüğünü yaptığı araştırmada, Ocak 2024 tarihinde ChatGPT 3.5 yapay zekâ aracı tarafından hazırlanan metinler eğitim sürecinde kullanıldı. Çalışmada, bilgi verici metinlerin metin yapısına uygun hâle getirilmesine yönelik görüş ve öneriler, araştırma ekibi üyeleri Doç. Dr. Zehranur Kaya ve Öğr. Gör. Ayşe Beral’in katkılarıyla Mayıs 2024’te düzenlenen II. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi’nde sözlü bildiri olarak paylaşıldı.
Araştırmacılar, metin yapısı bilgisine sahip olmanın hem işiten hem de işitme kayıplı bireylerin akademik ve mesleki gelişimlerine önemli katkı sunduğunu belirterek, eğitim ortamlarında kullanılan ders kitapları ve yardımcı kaynakların doğru metin yapısına uygun hazırlanmasının gerekliliğine dikkat çekti.
Araştırma sürecinde, yapay zekâ tarafından üretilen metinlerde sonuç bölümünün bulunmaması gibi biçimsel eksiklikler ile güncelliğini yitirmiş bazı uygulamalara yer verilmesi gibi içeriksel sorunların tespit edildiği ifade edildi. Bu doğrultuda metinler üzerinde çeşitli düzenlemeler yapıldı. Ayrıca, metinlerin işitme kayıplı öğrencilerin dil düzeylerine uygun hâle getirilmesi amacıyla sadeleştirme ve uyarlama çalışmaları gerçekleştirildi.
Araştırmacılar, yapay zekâ tarafından üretilen metinlerin doğrudan kullanılmadığını, mutlaka insan müdahalesiyle düzenlenmesi gerektiğini vurgularken, yapay zekânın zaman içerisinde metin üretme becerisindeki gelişiminin de ayrı bir araştırma konusu olarak ele alınabileceğini ifade etti.
