2024-2025 eğitim-öğretim yılının birinci dönemi sona ererken, Eğitim-Sen Eskişehir Şubesi Başkanı Özkan Demirkol, yaptığı açıklamada hem eğitim emekçilerine hem de öğrencilere iyi tatiller dileklerini iletti. Ancak Demirkol, bu dönemin ciddi sorunlarla başladığını ve aynı şekilde devam ettiğini belirtti.
Demirkol, okullarda yaşanan temizlik krizine dikkat çekerek, “İş gücü uyum programı adı altında açıklanan emek sömürüsü program çalışanlar tarafından kabul görmemiş ve yeterli başvuru olmaması nedeniyle okullarımız temizlik ve hijyen sağlanamadan eğitim öğretime başlamak zorunda kalmıştır,” dedi.
Eğitimde Laiklik ve Eleştirel Düşünme Endişesi
Yeni müfredat değişikliklerini de eleştiren Demirkol, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” adıyla açıklanan müfredat değişikliklerinin laik ve bilimsel eğitim anlayışından uzaklaştığını vurguladı. Yeni müfredatta din ve değerler eğitiminin ağırlığının artırıldığını, fen bilimleri ve felsefe gibi derslerde dini referansların öne çıktığını ifade ederek, “Bu değişiklikler, öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerinin sınırlandığı eleştirilerine yol açmıştır,” diye konuştu.
Eğitimde Özelleştirme ve Ekonomik Sorunlar
Eğitim sistemindeki finansal yükün velilere yıkıldığını dile getiren Demirkol, devlet okullarına yeterli ödenek ayrılmadığını ve velilerin kayıt parası gibi çeşitli adlar altında ek harcamalara zorlandığını söyledi. Ayrıca, özel okulların teşvik edilmesiyle kamusal eğitimin sekteye uğradığını belirtti.
ÇEDES projesi ve dini vakıflarla yapılan iş birliklerine de değinen Demirkol, “Din görevlilerinin okullarda ‘manevi danışman’ sıfatıyla rehberlik yapması, eğitim sisteminde dini referansların güçlendiğini göstermiştir,” ifadelerini kullandı.
Eğitim Emekçilerine Yönelik Talepler Karşılanmadı
Öğretmenlerin ekonomik ve özlük haklarının görmezden gelindiğini ifade eden Demirkol, Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun (ÖMK) öğretmenler arasındaki eşitsizliği derinleştirdiğini ve öğretmenlik mesleğini itibarsızlaştırdığını söyledi. Eğitimdeki temel sorunların çözülmediğini belirten Demirkol, “Bakanlığın almadığı önlemler ve eğitim kurumlarında hayata geçirilen uygulamalar, eğitim emekçilerinden yetersiz not aldı,” diyerek açıklamasını sonlandırdı.
