Kütahya eğitim camiası, 2026-2027 eğitim öğretim yılında hayata geçirilecek olan 43 Adım Projesi'nin detaylarını konuşmak üzere bir araya geldi. Vali Musa Işın ve İl Milli Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz'ın katılımıyla düzenlenen toplantıda, projenin okul düzeyindeki uygulama takvimi ve hedefleri masaya yatırıldı. Eğitimde bütüncül bir yaklaşımı temsil eden bu çalışma, öğrencilerin okul içindeki ve dışındaki gelişim süreçlerini daha sistematik hale getirmeyi amaçlıyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu strateji
İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi tarafından yapılan sunumda, projenin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin erdem-değer-eylem çerçevesiyle doğrudan bağlantılı olduğu vurgulandı. Altı farklı alt proje ve toplam 43 faaliyetten oluşan bu kapsamlı plan; öğrencilerin akademik başarılarının ötesine geçerek sosyal, kültürel ve ahlaki becerilerini güçlendirmeyi hedefliyor. Toplantıda, okulların bu faaliyetleri nasıl koordine edeceği ve izleme-değerlendirme süreçlerinin nasıl işleyeceği konusunda okul müdürlerine detaylı bilgilendirmeler yapıldı.
Sosyal ve ahlaki gelişim odaklı müfredat dışı hedefler
Proje, sadece ders başarısını değil, öğrencinin toplumsal hayata katılımını da önemsiyor. Aile katılımının artırılması, okuma kültürünün yaygınlaştırılması, çevre bilincinin aşılanması ve kültürel mirasın korunması gibi başlıklar, projenin temel taşlarını oluşturuyor. Ayrıca nezaket kuralları ve meslek ahlakı gibi değerlerin, öğrencilerin günlük yaşam pratiklerine entegre edilmesi için okul yönetimlerine önemli görevler düşüyor.
Başarılı okullara teşekkür belgeleri takdim edildi
Toplantının bir diğer önemli gündem maddesi ise geçtiğimiz eğitim döneminde projeye üstün katkı sağlayan kurumların ödüllendirilmesi oldu. 2025-2026 eğitim öğretim yılında 43 Adım Projesi kapsamındaki faaliyetlerde aktif rol alan okullar, İl Milli Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz tarafından teşekkür belgeleriyle onurlandırıldı. Program, yeni dönemde yapılacak çalışmaların değerlendirilmesi ve uygulama süreçlerine dair fikir alışverişiyle tamamlandı.
