Bayburt Üniversitesi, köy okullarında eğitim gören öğrencilerin bilimsel meraklarını desteklemek ve teknoloji okuryazarlıklarını artırmak amacıyla kapsamlı bir projeyi hayata geçirdi. 4009 Programı desteğiyle yürütülen Köy Okullarında Milli Teknoloji Yolculuğu projesi, öğrencilere teorik bilginin ötesinde uygulamalı bir öğrenme deneyimi sunuyor. Son olarak Milli Eğitim Vakfı Konursu Ortaokulu'nda gerçekleştirilen iki günlük etkinlik dizisi, çocukların bilimsel düşünme ve problem çözme becerilerini pekiştirmeyi hedefliyor.
On üç farklı alanda uygulamalı teknoloji eğitimi
Proje yürütücüsü Doç. Dr.
Didem Güleryüz Özden'in liderliğinde düzenlenen çalışmalarda, öğrenciler toplam 13 farklı atölyede bir araya geldi. Yapay zekâ, sanal gerçeklik, veri bilimi, havacılık, akıllı sulama sistemleri ve finansal okuryazarlık gibi güncel konuların işlendiği atölyeler, öğrencilerin teknolojik gelişmeleri günlük yaşamla ilişkilendirmelerine olanak tanıdı.
Gıda israfı ve tekstil gibi alanlarda yapılan çalışmalarla öğrencilerin toplumsal sorunlara karşı analitik çözümler üretmeleri teşvik edildi.
Deneyimleyerek öğrenen öğrencilerin bilimsel keşfi
Atölye çalışmaları sırasında öğrenciler, sadece teknolojik kavramlarla tanışmakla kalmadı, aynı zamanda çeşitli deneyler ve sportif faaliyetlerle aktif bir öğrenme süreci yaşadı. Etkinliklere katılan öğrenciler, diş macunu deneyi gibi şaşırtıcı bilimsel uygulamalarla eğlenceli vakit geçirirken, daha önce deneyimlemedikleri oyunlar ve spor dallarıyla sosyal becerilerini de geliştirme fırsatı buldu. Öğrencilerin bu süreçteki heyecanı, bilimsel bilginin üniversite kampüslerinden köy okullarına taşınmasının yarattığı pozitif etkiyi gözler önüne serdi.
Eğitimde fırsat eşitliği ve milli teknoloji vizyonu
İl Milli Eğitim Müdürü Ömer Faruk Kahraman, projenin Örence köyünden sonra Konursu köyünde devam etmesinin önemine dikkat çekerek, bu tür çalışmaların eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirdiğini vurguladı. Bayburt Üniversitesi'nin öncülük ettiği bu girişim, Milli Teknoloji Hamlesi vizyonunun yerel düzeyde yaygınlaşmasına katkı sağlıyor. Proje, çocukların bilimsel meraklarını canlı tutarak onları geleceğin milli teknoloji ekosisteminde yer alabilecek bireyler olarak yetiştirmeyi amaçlıyor.
