Triatlon sporundaki başarılarıyla tanınan ve 77 yaşında olmasına rağmen aktif spor hayatını sürdüren Ali Bıdı, edindiği tecrübeleri yeni nesillerin fiziksel gelişimine rehberlik etmek için kullanıyor. Sportif Performans çatısı altında geliştirilen 7'den 77'ye sporcu gelişimi vizyonu, Antalya Yükseliş Okulları ile imzalanan iş birliği protokolüyle eğitim kurumlarına taşındı. Bu kapsamda, öğrencilerin biyolojik gelişim süreçlerinin bilimsel verilerle takip edilmesi ve sporu bir yaşam biçimi haline getirmeleri hedefleniyor.
550 öğrenci bilimsel verilerle analiz edildi
Protokolün hayata geçirilmesiyle birlikte ilk aşamada 21 sınıfta eğitim gören 550 öğrenci detaylı bir gelişim taramasından geçirildi. Sportif Performans Ölçüm ve Analiz Sistemi kullanılarak yapılan çalışmalarda çocukların boy uzama hızları, duruş bozuklukları, hareket kaliteleri ve fiziksel uygunluk seviyeleri kayıt altına alındı.
Elde edilen veriler, öğrencilerin yıl boyunca aralık, mart ve haziran aylarında tekrar ölçülerek gelişimlerinin sürekli takip edilmesini sağlayacak. Ayrıca okulun beden eğitimi zümresi, Sportif Performans danışmanlığında özel güncelleme eğitimlerine tabi tutulacak.
Yanlış branş seçimi sporu bıraktırıyor
Projenin mimarı Ali Bıdı, çocukların sporu bırakma nedenlerinin yeteneksizlik değil, yanlış branşlara yönlendirilmeleri olduğunu vurguladı. Bıdı, çocukların kendi gelişim seviyelerine uygun spor dallarıyla buluşturulmasının, sporu hayatlarının kalıcı bir parçası haline getireceğini belirtti. Bugüne kadar 2 binden fazla sporcuya hizmet verdiklerini ifade eden Bıdı, bu modelin Amerika ve Avrupa'daki gelişmiş spor kulüplerinde uygulanan sistemlerin okullara uyarlanmış bir versiyonu olan SportifEdu'nun temelini oluşturduğunu ifade etti.
Bireysel beceri düzeyine göre eğitim hedefi
Yükseliş Okulları Yönetim Kurulu Başkanı Ali Özenç, projenin çocukları ne zorlayan ne de sıkılmalarına neden olan bir yapıda olduğunu, her öğrencinin kendi beceri düzeyine göre eğitilmesini amaçladıklarını belirtti. Özenç, beden eğitimi derslerini ölçülebilir ve değerlendirilebilir bir yapıya kavuşturarak, çocukların yalnızca fiziksel değil, zihinsel ve sosyal gelişimlerine de katkı sağlamayı hedeflediklerini dile getirdi. Bu modelin, okul merkezli spor eğitimi anlayışında yeni bir dönem başlatması bekleniyor.
