Avrasya Üniversitesi Bilim İletişimi Ofisi tarafından düzenlenen Bilim Kafe etkinlikleri, bu kez Akçaabat Söğütlü Esentepe Anadolu Lisesi'nde Filistin'in tarihsel ve toplumsal gerçeklerine odaklandı. Dr. Öğr. Üyesi Erdoğan Altun'un katılımıyla gerçekleştirilen söyleşide, Filistin meselesi sadece siyasi çatışmalarla değil, gündelik yaşamın ve eğitimin tarihsel süreci üzerinden derinlemesine incelendi.
Eğitimle Gelen Toplumsal Direniş
Söyleşide öne çıkan en önemli başlıklardan biri, Filistin halkının zorlu koşullar altında geliştirdiği eğitim pratikleri oldu. 1948 Nakba sürecinden günümüze kadar uzanan baskı ve kısıtlamalara rağmen, Filistinlilerin alternatif eğitim ağları ve yeraltı okulları kurarak kolektif hafızayı nasıl korudukları ele alındı. Eğitimin burada sadece akademik bir süreç değil, insan onurunu koruma ve toplumsal sürekliliği sağlama adına bir direniş biçimi olduğu vurgulandı.
Sumud Kavramı ve Var Olma İradesi
Etkinlikte, Filistin halkının bulunduğu topraklarda tutunma iradesini temsil eden sumud kavramı üzerinde duruldu. Dr. Öğr. Üyesi Erdoğan Altun, Filistinli çocukların yaşadığı yıkımın ötesine geçerek, onların da tıpkı diğer gençler gibi hayalleri, öğrenme arzuları ve gelecek kurma istekleri olan bireyler olduğunu hatırlattı. Bu bakış açısı, öğrencilerin Filistinli akranlarıyla empati kurmalarını sağlamayı amaçladı.
Geleceği İnşa Etmenin Yolu
Dr. Öğr. Üyesi Erdoğan Altun, gençlere hitaben yaptığı konuşmada eğitimin hayati önemine dikkat çekti. Eğitim sürecinin okul sıralarıyla sınırlı olmadığını belirten Altun, millet olarak var olmanın ve bir arada hayatta kalmanın temel yolunun eğitimden geçtiğini ifade etti. Program, öğrencilerin yoğun ilgisi ve sorularıyla tamamlanarak, gençlerin küresel meselelere dair farkındalık kazanmalarına katkı sağladı.
