Demirkol, bu yıl başvurularda ciddi bir düşüş yaşandığını belirterek, “Son 3 yılın rakamlarına baktığımızda, 2023’e kıyasla yaklaşık 1 milyon daha az başvuru yapıldığını görüyoruz. Sınavlar ve sonuçlar açıklandıktan sonra tercih süreci başladı ve geçtiğimiz günlerde yerleştirme sonuçları da duyuruldu. Başvuranların 840 bini lise son sınıf öğrencisi, 1 milyon 100 bini ise mezuna kalmış öğrencilerden oluşuyordu” dedi.
Yerleşen ve yerleşemeyen öğrencilere ilişkin istatistiklerin resmi olarak açıklanmadığını kaydeden Demirkol, liselerden ve okul müdürlüklerinden alınan verilere göre öğrencilerin büyük çoğunluğunun mühendislik alanlarına yöneldiğini söyledi. Demirkol, “Rehberlik öğretmenlerinin de bu süreçte öğrencileri daha çok mühendislik tercihlerine yönlendirdiği ifade ediliyor. Öğretmenlik ve eğitim fakültelerine ise ilginin azaldığı, bunun nedenlerinden birinin yurt dışı imkânlarının artması ve öğrencilerin bu yönde hayaller kurması olduğu belirtiliyor” ifadelerini kullandı.
Yaklaşık 1 milyon atanamayan öğretmenin varlığının öğrencilerde kaygı yarattığını dile getiren Demirkol, “Kontenjanların daraltılması, mezuniyet sonrası getirilen Milli Eğitim Akademisi süreci ve yeniden eğitim zorunluluğu, öğretmenlik mesleğine olan ilgiyi daha da düşürüyor. Bazı bölümlerde neredeyse hiç tercih yapılmadığı, yalnızca birkaç branşta sınırlı sayıda başvuru olduğu da ifade ediliyor” dedi.
Tıp ve hukuk gibi bölümlerde kontenjanların azaltılmasıyla yüzdelik dilimlerde kaymalar yaşandığını vurgulayan Demirkol, “Geçen yıl daha alt sıralarda yer alan dilimler bu yıl daha üst sıralara yükseldi. Bu durum öğrencilerin planlarını bozdu. Geçen yılki yüzdelik dilimlere göre tercih yapan birçok öğrenci yerleşemedi. Böylece üst sıralardaki öğrenciler başka alanlara kaymak zorunda kaldı ve domino etkisiyle tüm bölümlerin yüzdelik dilimleri değişti” şeklinde konuştu.
Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) açıklamasına göre kontenjanların yüzde 97’sinin dolduğunu hatırlatan Demirkol, öğrencilerin büyük bölümünün hayalini kurmadıkları bölümlere yalnızca boşta kalmamak için yerleştiğini aktardı. Ekonomik şartların tercihleri doğrudan etkilediğini kaydeden Demirkol, “Aileler, çocuklarını il dışında okutmakta zorlandığı için öğrencilerin önemli bir kısmı kendi şehirlerindeki üniversitelere yöneldi. Bu nedenle pek çok genç hayalini kurduğu bölümlere giremedi” dedi.
Ekonomik zorlukların öğrencileri istedikleri mesleklerden uzaklaştırdığını ifade eden Demirkol, “Gençler istemedikleri tercihlere mecbur bırakılıyor. Bu da onların hayallerini kısıtlıyor, toplumsal hayata hazırlanmalarını engelliyor. Ailesinin yanında okumak zorunda kalan öğrenciler, şehir dışında kendi ayakları üzerinde durma ve sosyalleşme imkânlarından mahrum kalıyor. Böylece ekonomik koşullar, sadece eğitimi değil, gençlerin hayat deneyimlerini de daraltıyor” diye konuştu.
