Eskişehir'de gerçekleştirilen Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu proje toplantısı, eğitime yeni bir çehre kazandırmayı amaçlıyor. Bu toplantı, 4005 - Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı çerçevesinde desteklenen "İngilizce Dil Becerilerinin Öğretiminde Yapay Zekâ Destekli Ölçme Değerlendirme Uygulamaları" adlı projenin açılış etkinliği olarak düzenlendi. Etkinlik, Eskişehir Ali Güven Uygulama Oteli'nde gerçekleştirildi.
Proje, Tepebaşı Nafiye-Hüseyin Küçükoğlu Halk Eğitimi Merkezi’nin yürütücülüğünde hayata geçirildi. Temel hedefleri arasında İngilizce öğretmenlerinin mesleki gelişimleri için destek sağlamak, ayrıca yapay zekâ destekli ölçme ve değerlendirme araçlarının eğitim-öğretim süreçlerine entegre edilmesine katkıda bulunmak yer alıyor. Projenin açılışı, Türkiye'nin 18 farklı ilinden gelen 30 İngilizce öğretmeninin katılımıyla gerçekleşti. Bu projeyle birlikte, katılımcılar CEFR odaklı dil becerileri geliştirmek için yenilikçi yöntemlerle donatılacaklar. Eğitim süreci, yapay zekâ destekli araçlar, veri analitiği, oyunlaştırma, artırılmış gerçeklik ve dijital rubrik geliştirme gibi yenilikçi uygulamalarla zenginleştirilecek.
Etkinliğin açılışına, Tepebaşı İlçe Millî Eğitim Müdürü Mehmet Faideci, İlçe Millî Eğitim Şube Müdürü Mustafa Yetim ve çeşitli akademisyenler gibi birçok önemli isim katılım gösterdi. Ayrıca, eğitim kurumlarından öğretmenler ve konuklar da yer aldı. Proje, 7-12 Temmuz 2025 tarihleri arasında Eskişehir'de uygulanacak. Öğretmenlere verilecek eğitimler hem teorik hem de uygulamalı olarak iki boyutlu bir öğrenme deneyimi sunacak. Bu yenilikçi eğitim modeli, katılımcıların güncel yöntem ve tekniklerle zenginleştirilmiş bir öğrenme süreci geçirmelerini sağlayacak.
Dr. Davut Atış, açılış etkinliğinde yaptığı konuşmada, dil öğretiminde veriye dayalı ölçme sisteminin artık kritik bir noktada olduğunu vurguladı. Öğrenci merkezli geri bildirimlerin yanı sıra dijital değerlendirme ekosisteminin öncelikli hale geldiğini ifade etti. Atış, bu projenin öğretmenlerin sınıf içi yöntemlerine sürdürülebilir katkılar sunacağını belirtti. Böylece katılımcı öğretmenler, teknoloji ve yenilikçi yaklaşımlar sayesinde daha etkili bir eğitim süreci yürütebilecek.
